【摘要】 由中国教育部、山东省人民政府共建的中国首个“国家职业教育创新发展高地”14日正式落地山东并启动建设。借此，山东或将率先建立新时代中国特色职业教育制度和模式，为中国职业教育
由中国教育部、山东省人民政府共建的中国首个“国家职业教育创新发展高地”14日正式落地山东并启动建设。借此，山东或将率先建立新时代中国特色职业教育制度和模式，为中国职业教育改革提供可复制、可推广的经验。
中国教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在当日举行的媒体见面会上介绍，《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》(以下简称《意见》)，于2020年1月10日印发实施，以此指导各方形成合力推动“高地”建设。
自改革开放以来，中国一直在学习国外职业教育的模式和经验，现如今，应走出具有自身特色的“路子”。陈子季称，到2022年，教育部与山东省将探索建立起职业教育和普通教育并重、纵向贯通和横向融通并行的中国特色现代职业教育体系。
陈子季表示，在探索职业教育改革新路径的基础上，教育部将联合相关部门在中国中、西部各选具有代表性的省份、城市，针对教育的不同内容进行试点，全省性、全市性推进。
让政治家、教育家治校办学，部省“一把手”担纲建设等措施，是中国教育改革过程中前所未有的突破。山东省教育厅总督学邢顺峰表示，山东新旧动能转换工程对人才需求旺盛，此次职业教育创新发展高地建设，将为山东率先实现区域现代化提供技术、技能人才支撑。
记者注意到，《意见》附有中国教育部9项支持政策，包括“支持山东将现有半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校”“支持国(境)外高水平应用技术型高校在山东开展合作办学”等;附有山东省须完成的45项任务清单，包括“将符合条件的技师学院按程序纳入高等职业学校序列”“制定本科职业教育专业教学标准”等。
《意见》要求，山东扩大和深化职业教育对外开放合作，以青岛中德职业教育基地为示范，总结“双元制”试点经验，建立并推广具有中国特色的“双元制”模式。同时支持职业院校与德国、瑞士等国家的企业、机构或协会合作，进行本土化实践;推动职业资格证书、技能等级证书互认互通工作，促进技术技能人才国际流动。
近年来，中国建立起世界规模最大的职业教育体系。中国1.1万余所职业院校共开设专业点10万个，年招生总规模近千万人，在校生近3000万人，年培训逾1亿人次;建成1500多个职业教育集团，吸引3万家企业开展校企合作，就业率连续多年超90%。(完)(沙见龙)