【摘要】 此次培训邀请了教育部学校规划建设发展中心课程建设研究院秘书长、全国民办高校学生工作者联席会理事长张振笋，泰山科技学院副校长智英
此次培训邀请了教育部学校规划建设发展中心课程建设研究院秘书长、全国民办高校学生工作者联席会理事长张振笋，泰山科技学院副校长智英斌，淬炼商学院辅导员刘万志、人力资源处人事科科长姜丽君分别围绕生涯教育、学习成长、阶段性工作情况等主题进行了互动和分享。副校长谢承红主持集中培训的各场报告。
作为资深的学生工作、课程建设和生涯规划专家，张振笋作了题为《生涯教育：探寻生命之光》的专题讲座，他从时事背景、教学学术、学生学习、生涯教育、课程构建等5个方面展开，强调全生异科导师要充分认识到时代、社会和环境变革对教育带来的新变化、新挑战，异科导师要打破传统教育思维，坚持自我学习，应积极拓宽互动途径，增进彼此间的了解、学习和模仿，完成导师与学生互动中信息双向性的交流，携手同行，共同成长，全流程的开展好生涯教育。
智英斌以生活中的一处广告标识语引出了《走向哪里：学业发展与建议》的主题报告，从“了解现实、解决迷茫、坚持初心”三个角度指明了异科导师与学生互动过程中，应全面、准确和客观的为学生提供考研、专升本、考公、出国
、双体系、就业创业、中韩合作项目等成长出路的咨询、帮助和服务。他希望大家热爱工作，热爱学生，始终不放弃自己的教育信仰和梦想。
刘万志和姜丽君分别作了题为《键盘上的全生传异》、《播种希望努力耕耘》的阶段性工作分享。刘万志分享到，键盘的敲击声中听到新生一代的进击心声，为学生不断探寻新的快捷键，敲下大学生活新的篇章，用键盘记录着与学生产生的新链接，在异科导师的浸润下成为具有独立思考、分析解决问题的人，潜移默化的改变学生的思维方式和为人处事的观念。姜丽君从“抛砖引玉、博采众长、循序渐进”三个角度分享了异科导师开展工作的有关情况，同时运用身边导师的生动案例呈现了异科导师的工作状态，她指出，未来的角度出发，聆听、发现、找寻、记录学生的成长点滴，期待在学生心中埋下种子，静候花开。
谢承红在主持讲座的过程中，要求全生异科导师要思考，如何与学生之间有生命的唤醒和点燃；要创新，如何带领学生探索内心世界和现实世界；要行动，如何生动与饱满的与学生互动成长。他从全面铺开、脑洞大开、百花齐开三个角度，对二级学院及各有关团队的工作推进、异科导师与学生互动形式、路径方法探索提炼等提出了具体要求。
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