【摘要】 广东省政协委员李飏：持续为广东教育事业鼓与呼
李飏。张梓望摄
南方网讯（全媒体记者/吴珂）25日下午4时许，广东省政协委员、省社会科学院现代化战略研究所副所长李飏来到广州大厦报到。出发前夕，她还在为提案做细致修改工作。
“履职第二年，我继续关注教育领域。”李飏向记者表示，对教育持续关注，不仅因为自己是一名孩子的母亲，更因为教育能够改变生命的质量。
今年，她重点关注新法新政下广东民办教育的困局与突围：“广东民办教育的分类改革工作，社会关注度高、政策敏感性强，涉及众多民办学校和师生的权益。法律制度构建，必须适应民办教育改革发展的需要，让民办教育健康规范地发展。”
用学术精神关切社会热点
“从事社科研究20余年，我一直希望能将学术研究成果运用到社会现实中，政协给了我这样一个平台和机会。”李飏告诉记者，去年她当选为政协委员，结合自己多年的研究兴趣和关注热点，交出4份提案，其中3份都与教育有关。
令李飏欣慰的是，她提交的关于加快制定0—3岁托儿托管机构标准的提案得到了社会关注和有关部门迅速回应。
“0—3岁是教育的黄金期和敏感期，而托管机构又存在质量参差不齐、监管缺位的问题。”李飏建议，应鼓励社会民间力量兴办0—3岁托儿所，政府负起监管责任，建立教育、卫生健康、消防等多部门联动机制。
该提案一经提出，就引起相关部门重视，省卫健委、省教育厅专门邀请李飏座谈，深入了解意见和建议。
此外，去年李飏还关注了大数据时代优秀传统文化的传播路径和高等教育人才队伍建设等问题。在互联网时代，如何让国学普惠大众，她建议教育主管部门和权威性学术机构能树起国学教育的权威大旗，强调国学教育的科学规范性，找到有利于国学教育健康发展的路径。
多方调研为民办教育发声
“要交出一份高质量的提案，必须有扎实的调研作支撑。”在李飏看来，学术研究中常用的实地调研、文献研究等方法，在她参政议政过程中发挥了作用。
两年前，李飏就已经注意到国家出台了一系列民办教育改革的新政。“上位法的变动给地方立法带来了挑战。”她说，特别是对于广东这样一个民办教育大省而言，地方性法律法规的制定，影响面更广、关注度更高。
为了研究这一问题，李飏及其团队查找翻阅了近20年来国家和地方出台的大量法律法规、政策规定，逐字逐句分析法律变迁及上位法与下位法之间的关系。
去年，她还参与起草了广州市关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育发展的相关实施意见，在该项工作中，她不仅关注广州民办教育情况，还放眼全省，在省内外多地调研，倾听各方民办教育机构的意见和建议。
李飏通过调研发现，广东民办教育起步早、体量大、形态复杂，存在特殊性。民办教育分类管理中的登记注册细则、民办学校的产权归属和创新办学体制机制等，都存在一些矛盾。
她建议广东在借鉴吸收其他省市文件的基础上，创新理念思路和办法，并抓住粤港澳大湾区战略机遇，建立面向国际的开放性的民办教育政策支持体系，深化产教融合、校企合作和产学研用一体化，构建大湾区教育集群发展共同体。
在李飏看来，一名合格的政协委员要突破自身专业限制，有广阔的视野和社会关怀。因而，在日常工作中，她也特别注意与来自各行各业的专业人士交流，了解不同领域的前沿问题。
“我希望自己永远保持学习在路上的警觉状态，认真履好职。”李飏说。
